Erneut war der Leistungskurs Physik des Beruflichen Gymnasiums Nordhausen zu Gast an der Hochschule. Die 11 Schüler der Klassenstufe 12 wurden seitens des Gymnasiums von Frau Hamann sowie Herrn Kruse begleitet und erlebten ein ingenieurwissenschaftliches Programm mit Praxisbezug.

Die Vorlesung von Professor Viehmann behandelte das Thema Messtechnik und Signalkonditionierung, gestaltet am Beispiel automotiver Sensorik. Darüber hinaus gab er wertvolle Hinweise für die künftige Auswahl eines Studiums.

Professor Neitzke erläuterte die Grundlagen und Funktion von Fluggeräten in Form von Drohnen. Enthalten war die Vorführung von verschiedenen Gerätevarianten.

In einer weiteren Veranstaltung besuchten die Schüler ein Labor der Automatisierungstechnik. Frau Schell führte den kollaborativen Roboter der Hochschule vor, welcher einige Automatisierungsaufgaben zu erfüllen hatte.

Adrian fasste die Meinung der Schüler zusammen: „Das heutige Programm ergänzte unseren Unterricht mit anschaulichen Praxisbeispielen und vermittelte einen Eindruck über die Ingenieurtätigkeit. Es wurde deutlich, dass die Entwicklung von Technik sehr abwechslungsreich und spannend ist.“

Fazit: Jeder Schülerin und jedem Schüler sollte ein Einblick in die Ingenieurwissenschaften während der Phase der Studienorientierung geboten werden. Ingenieurtätigkeit ist mit einer greifbaren Wertschöpfung verbunden.

Bild: Prof. Neitzke bei der eindrucksvollen Vorführung von Drohnen /Foto: Viehmann/

Am Montag, den 29.04.2024, hatten wir im fachpraktischen Unterricht des BVJ23G/K die Gelegenheit, unsere Kreativität im Bereich der Spezialeffekte unter Beweis zu stellen. Wir haben uns darauf konzentriert, realistische Wunden für z. B. Walpurgis, Halloween, Theater oder Filmprojekte zu schminken. Hier sind einige Beispiele unserer Arbeiten:

Schusswunde: Für die Darstellung einer Schusswunde haben wir Hautkleber und Taschentücher verwendet, um die Einschussstelle nachzubilden und Fake-Blut aufgetragen, um sie realistischer wirken zu lassen.

Brandwunde: Wir haben kleine Blasen aus Taschentüchern und Hautkleber geformt und dann rotes Schminkgel um die Blasen herum aufgetragen, um verbranntes Gewebe zu simulieren.

Schürfwunde: Einen der einfachsten Effekte haben wir mit hellroter Wasserfarbe erzielt. Dies sollte gereizte Haut darstellen. Mit einem groben Schwamm und schwarzer Farbe haben wir Schmutzflecken hinzugefügt, um den Effekt zu verstärken.

Schnittwunde: Mit Taschentüchern und Hautkleber haben wir eine Schnittform erzeugt, dann mit schwarzer Farbe optische Tiefe geschaffen und Kunstblut an den Rändern verteilt.

Operationswunde: Wir haben eine OP-Narbe simuliert, indem wir ein Relief geformt und mit einem verstärkten Faden durch Hautkleber das Nahtmaterial dargestellt haben.

Blutegelwunde: Ein Stück Watte wurde mit Hautkleber befestigt und nach dem Trocknen schwarz angemalt. Die so entstandenen Blutegel haben wir auf dem Handrücken angebracht und Kunstblut herunterlaufen lassen.

Diese Übungen waren nicht nur lehrreich und mit viel Spaß verbunden, sondern auch eine tolle Möglichkeit, praktische Erfahrungen in der Gestaltung von Spezialeffekten zu sammeln.

In diesem Sinn: Guten Flug zu Walpurgis wünscht das
BVJ23G/K mit Christine Heinze

Berücksichtigen Sie bitte die Hinweise in unserer Datenschutzerklärung. Für eine vergrößerte Ansicht klicken Sie bitte auf die Vorschaubilder. Auf Smartphone oder Tablet aktivieren Sie möglichst "Desktopansicht".

Am 24.04.2024 wandelten die angehenden Medizinischen Fachangestellten des 2. Ausbildungsjahres, die Zahnmedizinischen Fachangestellten des 3. Ausbildungsjahres, die Ausbildungsberaterin der Landeszahnärztekammer Thüringen, Frau Böttner, Herr See und Frau Herzberg auf den Spuren Johann Christian Wieglebs.

Der etwas andere Schultag begann mit einer 30-minütigen Führung geleitet von Frau Dr. Klei durch den Apothekergarten, in dem mehr als 80 verschiedene, überwiegend heimische Heilkräuter wachsen. Sie zeigte uns die Arzneipflanze des Jahres 2024, den Blutwurz und die Heilpflanze des Jahres 2024, den schwarzen Holunder.

Im Anschluss präsentierte uns Herr Dr. Schuchardt im historischen Gebäude „Haus Rosenthal“ eine Ausstellung zur Pharmaziegeschichte des 18. bis 20. Jahrhunderts. In acht Räumen konnten wir unter anderem das nachgebaute chemisch-pharmazeutische Laboratorium des Langensalzaer Naturforschers und Apothekers bewundern.

Unseren Dank sprechen wir Herrn Dr. Schuchardt, dem Leiter des Thüringer Apothekenmuseums und Frau Dr. Klei aus. Dank ihnen durften wir die Historie der Arzneimittel kennenlernen und Rückschlüsse auf die heutige Patientenbetreuung ziehen.

Die Schülerinnen der MFA22, ZFA21, die Ausbildungsberaterin der LZÄK Thüringen sowie die begleitenden Lehrer vom SBZ Nordhausen

Berücksichtigen Sie bitte die Hinweise in unserer Datenschutzerklärung. Für eine vergrößerte Ansicht klicken Sie bitte auf die Vorschaubilder. Auf Smartphone oder Tablet aktivieren Sie möglichst "Desktopansicht".

Am 25.04.2024 fand die alljährliche Ökologie-Exkursion der Biologiekurse des BG25 statt.

Dass wir in diesem Jahr im Vergleich zu den Vorjahren relativ früh unterwegs waren, zeigte sich an den oft noch nicht ausgeprägten Blüten einiger Pflanzen. Wechselwarme Tiere wie Insekten und Amphibien waren ebenfalls nur selten zu finden. Trotzdem arbeiteten alle Schüler und Schülerinnen erfolgreich an ihren Arbeitsaufträgen und sammelten ausreichend Material.

Auf dem Rückweg aus dem Beobachtungsgebiet am Hirschenteich legten wir den “Wanderturboschritt“ ein und konnten so vor dem nächsten Regenschauer die schützenden Autos auf dem Parkplatz erreichen.

Dr. Angela Schneeberg